时辰：2022-07-10 15:11:52
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作为黉舍讲授的根基构造局部，教务处的本能机能之一便是拟定黉舍讲授的根基打算。xx年，教务处对各年级、各门学科的周使命量停止了当真的阐发、核定，按照核定的使命量支配全校课程总表。教务处每学期拟定实在可行的学期使命打算，对整年的讲授使命停止全部打算和支配，除在教研组长集会上宣扬外，还在黉舍网站上予以公示。课程总表、作息时辰表、补课表、校历、教务处使命打算的发放与公示，保证了黉舍讲授使命在有序的轨道上通俗运行。
因为黉舍教务使命职员变更频仍，教务处的一些使命职员对教务营业不谙练，给使命带来了一些便利。但教务处各本能机能局部的教员们齐心同德，恪失职守，极力进修，仍然比拟美满地实现了各项教务营业。因为我校范围大，班级多，黉舍各类体裁勾当多，各教研组内学科勾当多，别的，教员们各类缘由的告假、调课甚多。因为我校教员职员比拟严重，教务处常常要对讲授使命打算停止须要的调剂，对教员们的使命量停止调剂，这类调剂也获得了泛博教职工的撑持，确保了各班各年级讲授使命的睁开。
二、拟定教研使命打算，促进黉舍教研使命
教务处对教研使命的构造与办理实行微观节制与微观调和相连系，鞭策黉舍教研使命的顺遂睁开。教务处按期召开教研组长集会，对黉舍的教研使命和惯例讲授的构造与办理停止支配与支配，各教研组的使命实行教研组长担负制。教研组是黉舍教研使命的根基构造单元，教研组长既是教研组内教研使命的构造者，也是首要的主干气力，教务处对各教研组长和各教研组的使命供给统统可行的撑持和赞助。除增强对教研组的办理外，教务处也深切到一些备课组，与备课组和局部教员睁开间接的讲授钻研。
三、自动实现下级主管局部和各级率领下达的使命使命
教务处是一个上传下达局部。一方面，对教职工提出的各类题目教务处有向黉舍率领停止反应的义务和义务，别的一方面，教务处要对黉舍率领及下级机构的唆使担负。一年来，教诲局部属底子教诲科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中间等局部，市科协等下级单元下发了大批的文件、文本，支配了良多首要的使命，这一些都要依托黉舍下层的气力来共 同实现。教务处在履行黉舍钻研决议的各项使命中老是极力做到不论价钱、不打扣头、不留遗憾地去实现。
四、自动睁开教科研使命
七中是一个完中，黉舍班级多，校本教研要以我校的校情现实来睁开。我校校本教研的根基方针是教务处实行微观指点，引领校本教研的根基标的方针，各教研组教研勾当自成系统，年级组内备课组教研勾当深切到学科讲堂。教务处是一个办理局部，也是一个办事局部，在教务使命中，以黉舍职代会经由历程的文件为绳尺，尽可以或许或许为教员教研使命供给优良平台。
1．增强对各教研组的微观指点
在黉舍新的人事轨制实行历程中，黉舍教研使命须要摸索新的钻研情势，新的办理情势。因为实行年级主任担负制，教研组的办理功效有所弱化，可是，校本教研是黉舍使命不可或缺的首要方面，若安在新的情势下生长校本教研，我校颠末一个的摸索的历程构成了一套可行的使命情势。针对今朝的使命款式，教务处增强了对教研组办理时实行微观的调控，强化教研组长在组内的权势巨子位置，增强教研组长的使命自动性与自动性。调派教员到外埠进修，教务处老是尽可以或许或许针求教研组长的定见。在学科比赛方面，校内预选赛、先生的遴派都由教研组长详细落实并做最初的决议，教务处供给统统可以或许或许的撑持。对教研组长保举的讲授用图书，黉舍也尽可以或许或许采办，让教研组长有一个更好的使命情况。
1、提早拟定打算。开学初，按照黉舍的全部使命支配，连系讲授现实，群策群力，拟定了教务处使命打算，打算的拟定做到有内容、偶然候、有专人担负，有方式请求等，实现了打算的层层细化，前进了针对性和可操纵性，保证了各类讲授、备课组勾当的有序停止。
2、期初，停止奇迹报表统计，国度先生系统体例安康规范测试达标规范，黉舍根基情况录入，班级，先生，教员培训，办学情况等录入，实时做好本年的教诲奇迹统计使命，前进教诲系统统计数据品德，确保底子教诲统计年报使命顺遂停止。
3、高中综合本质录入，是由省教诲厅构造开辟了“福建省通俗高中先生综合本质评价信息办理系统”通俗在开学第二周构造高中两个年级停止综合本质录入。
一、拟定黉舍讲授使命打算，保证黉舍讲授使命的通俗停止
作为黉舍讲授的根基构造局部，教务处的本能机能之一便是拟定黉舍讲授的根基打算。XX年，教务处对各年级、各门学科的周使命量停止了当真的阐发、核定，按照核定的使命量支配全校课程总表。教务处每学期拟定实在可行的学期使命打算，对整年的讲授使命停止全部打算和支配，除在教研组长集会上宣扬外，还在黉舍网站上予以公示。课程总表、作息时辰表、补课表、校历、教务处使命打算的发放与公示，保证了黉舍讲授使命在有序的轨道上通俗运行。
因为黉舍教务使命职员变更频仍，教务处的一些使命职员对教务营业不谙练，给使命带来了一些便利。但教务处各本能机能局部的教员们齐心同德，恪失职守，极力进修，仍然比拟美满地实现了各项教务营业。因为我校范围大，班级多，黉舍各类体裁勾当多，各教研组内学科勾当多，别的，教员们各类缘由的告假、调课甚多。因为我校教员职员比拟严重，教务处常常要对讲授使命打算停止须要的调剂，对教员们的使命量停止调剂，这类调剂也获得了泛博教职工的撑持，确保了各班各年级讲授使命的睁开。
二、拟定教研使命打算，促进黉舍教研使命
教务处对教研使命的构造与办理实行微观节制与微观调和相连系，鞭策黉舍教研使命的顺遂睁开。教务处按期召开教研组长集会，对黉舍的教研使命和惯例讲授的构造与办理停止支配与支配，各教研组的使命实行教研组长担负制。教研组是黉舍教研使命的根基构造单元，教研组长既是教研组内教研使命的构造者，也是首要的主干气力，教务处对各教研组长和各教研组的使命供给统统可行的撑持和赞助。除增强对教研组的办理外，教务处也深切到一些备课组，与备课组和局部教员睁开间接的讲授钻研。
三、自动实现下级主管局部和各级率领下达的使命使命
教务处是一个上传下达局部。一方面，对教职工提出的各类题目教务处有向黉舍率领停止反应的义务和义务，别的一方面，教务处要对黉舍率领及下级机构的唆使担负。一年来，教诲局部属底子教诲科、高考科、体卫艺科、仪器装备站、市教研中间等局部，市科协等下级单元下发了大批的文件、文本，支配了良多首要的使命，这一些都要依托黉舍下层的气力来共 同实现。教务处在履行黉舍钻研决议的各项使命中老是极力做到不论价钱、不打扣头、不留遗憾地去实现。
四、自动睁开教科研使命
七中是一个完中，黉舍班级多，校本教研要以我校的校情现实来睁开。我校校本教研的根基方针是教务处实行微观指点，引领校本教研的根基标的方针，各教研组教研勾当自成系统，年级组内备课组教研勾当深切到学科讲堂。教务处是一个办理局部，也是一个办事局部，在教务使命中，以黉舍职代会经由历程的文件为绳尺，尽可以或许或许为教员教研使命供给优良平台。
1．增强对各教研组的微观指点
在黉舍新的人事轨制实行历程中，黉舍教研使命须要摸索新的钻研情势，新的办理情势。因为实行年级主任担负制，教研组的办理功效有所弱化，可是，校本教研是黉舍使命不可或缺的首要方面，若安在新的情势下生长校本教研，我校颠末一个的摸索的历程构成了一套可行的使命情势。针对今朝的使命款式，教务处增强了对教研组办理时实行微观的调控，强化教研组长在组内的权势巨子位置，增强教研组长的使命自动性与自动性。调派教员到外埠进修，教务处老是尽可以或许或许针求教研组长的定见。在学科比赛方面，校内预选赛、先生的遴派都由教研组长详细落实并做最初的决议，教务处供给统统可以或许或许的撑持。对教研组长保举的讲授用图书，黉舍也尽可以或许或许采办，让教研组长有一个更好的使命情况。
以校为本的校本教研在宜昌七中的生长颠末了差别的汗青阶段，但在新的人事轨制构成后，黉舍各个功效处室的传染感动须要重新定位，校本教研的办理、轨制、情势、重点也有一些变更。颠末一年多的生长，我校的校本教研根基走上了慢车道，但校本教研的力度、深度还很不够，信赖将来在黉舍率领及下级局部的率领下，在各教研组、在各备课组、在全部教员的共同极力下，我校的校本教研必然会进入一个全新的里程。
2．建立以课题为导向的教研方针
课题钻研难度大，使命多，良多教研组对此有畏难感情，感受精力投入多，难有实效。黉舍一方面临各教研组提出明白的课题钻研的硬使命，别的一方面鼓动勉励各教研组睁开课题钻研，为课题钻研缔造前提。对有课题钻研的教研组和承当课题钻研的首要成员的外出进修、听课培训、校际交换赐与优先斟酌。XX年我校高中英语组有一个国度级课题已结题，高中英语、高中语文两个教研组正到场由市教研中间构造两个省组课题的钻研，初中数学教研组的天下初中数学“z+z”课题钻研正进入到最初的阶段。此刻高中数学、地舆两个教研组正在报告市级课题钻研。共5页,此后第1页1
教研组课题钻研的历程是一个培育教员营业才能的历程，是一个增强教研组教研才能和凝集力的历程，是一个让先生受害的历程，是一个出成就的历程，是一个知名师的历程。已结题的初中化学“切磋性进修”课题，正在停止的初中数学组的课题钻研便是很好的例子，刘四方教员已成为湖北省及至天下的化学名师，初中数学构成为我校教研勾当最有用果的教研组之一，许倜教员在数学组的影响力也愈来愈较着。
3．备课组勾当求真务虚
教研组的勾当微观性特色较着，而备课组的勾当则是典范的微观勾当。备课组的勾当是以年级为根基教研单元，在年级组内对学科讲授打算、讲授进度、重点的发掘、难点的掌握与冲破、测验命题等方面停止同一的钻研。今朝我校的备课组办理是两重办理机制，一方面由教务处牵头，教研组长详细担负调和与办理；别的一方面由年级主任间接办理本年级组内的学科勾当，增强备课组教研勾当的实效性、针对性。
4．学科勾当卓有用果
一
年来，在黉舍率领的率领下、在有关局部的撑持下、在各教研组的共同极力下，教务处构造了屡次大型的市级教研勾当，对黉舍讲授使命、对我校讲授钻研都起到了很是自动而又首要的传染感动。
XX年上半年，全市初中英语初三英语备考及英语学术钻研会在我校停止，我校徐红教员上了一堂钻研课，遭到了普遍的好评。全市初中语文校本钻研及学术钻研会在我校，我校余勇教员为泛博教员上了一堂展现课，遭到分歧的赞美。城区高中汗青钻研集会也在我校停止，我校汗青组教员支出了大批辛劳的歇息与极力。XX年下半年，全市高三数学备考会在我校停止，高中数学组做了大批使命。全市高中地舆优良课及城区地舆教研勾当都前后在我校停止，我校地舆组教员为勾当的顺遂睁开失职尽责，无力地保证了勾当的顺遂实现。就教务处而言，大型学科勾当须要投入大批的时辰和精力，对黉舍别的的教诲讲授勾当也有打击，但就黉舍学科勾当而言，对教研情况的改良，对教研空气的构成、对教员专业才能的前进等都是有极大赞助的，是以，教务处老是尽统统才能调和各局部的使命，撑持并确保各项学科勾当的停止。
本年宜昌市构造了一些优良课比赛，我校有5名参赛教员，这些教员及其地点教研组共同钻研，共同前进，为他们终究获得好成就奠基了底子。黄朝上前进得宜昌市高中政治优良课比赛二等奖，贺聪明获得宜昌市城区高中英语优良课比赛二等奖，李连洪获得城区高中英语说课比赛二等奖，张成文获得宜昌市高中地舆优良课说课比赛二等奖，杨静（小）获得宜昌市城区初中语文优良课比赛三等奖。
5．多边互动引出去、走出去
在教研勾傍边，咱们正视与兄弟黉舍的接洽，既正视引出去，也正视走出去。教务处倡导各教研组操纵组内社会资本增强与周边地域的停止讲授教研的接洽，互通信息，扬长避短，共同前进。比方，高中英语组前后与鸦鹊岭高中、三峡高中等黉舍停止了校际交换，高中地舆组与葛洲坝高等中学、田家炳高中停止了校际教研，高中数学组与宜昌外校、宜昌市二中停止了校际备课组勾当，高中政治组与三峡高中停止了友爱交换，校际交换让教员们有了更多的进修机遇，有了更多的比拟与前进的机遇。在校际交换历程中，各教研组本着以黉舍讲授为重的绳尺、以节俭为重的绳尺、以效力为重的绳尺，既促进了教研勾当的睁开，又保证了通俗讲授次序的顺遂停止，既有好的收成，又不让黉舍遭到经济上的丧失和无谓的华侈。这些绳尺已成为各教研组的共鸣。我校不少教员在校表里享有必然的学科名誉，受教研中间或别的营业局部的拜托到别的黉舍或别的地域停止专题讲座，教授本身的讲授与钻研的履历。我校刘四方教员、乐建群教员、宋正武教员都受邀到宜昌市或外埠停止专题报告，在校园被传这美谈。
除宜昌市内的教研勾当外，黉舍率领也很撑持教员们到外埠进修。本年，我校有多门学科的多位教员到宜昌以外的地域去进修、去交换。比方，初中语文到襄樊的观赏、初中数学、高中地舆到武汉的观赏，初中汗青、初中音乐到广东的进修、交换，初中化学到海南的交换、高中英语到山东等等，这些勾当促进了我校教员与别的地域的友爱交换与来往，坦荡了教员的视线，促进了讲授、教研的睁开。初中数学“z+z”课题的首要构造者许倜教员两次到湖北以外的地域（安徽、山东）去进修、去交换，这在我校汗青上尚未几见。固然，教员们的外出进修与交换黉舍有严酷的划定，教务处首要是为他们的进修与交换供给便利、供给撑持，但咱们信赖，对黉舍使命有严重进献、课题钻研做得好的教研组和教员小我，黉舍率体会充实斟酌。
6．惯例抽查不放松
教研勾当可以或许或许大张旗鼓，但更多的讲授教研使命在于平常通俗的点滴堆集。使命热忱决议使命立场，使命立场决议使命体例，使命体例决议使命功效。比方，教务处在学期中期和别的合适的时辰以毕业年级为重点停止惯例讲授查抄，经由历程听课勾当看讲堂，经由历程问卷查询拜访看讲授惯例、师德表现。对那些讲授体例好、关爱先生、讲授程度高的教员在差别的场所提出表现，对讲授体例分歧适本校先生现实的教员指出其题目地点，促进讲授互动。共5页,此后第2页2
7．尽心尽力推行古代教诲手艺
古代教诲手艺的操纵对教诲讲授的鞭策传染感动是庞大的，对良多学科、对良多课题的钻研乃至起到洗心革面的传染感动。比赛无疑是最好的促进体例，而市级及以下级别的比赛又具备更强的专业性、公道性。在宜昌市讲授仪器装备站和教诲局别的营业局部构造的各类古代手艺的比赛勾傍边，黉舍教务处老是面向全校操纵各类路子普遍宣扬，指点、催促各教研组自动筹办，以期经由历程如许的一些勾此掉队教员操纵古代教诲手艺的才能和乐趣。在近两年的课件及别的范例的教诲手艺比赛中，我校构造有序，参赛作品多、品德好，遭到下级局部的好评。
咱们在推行古代教诲手艺的历程中也发明不少题目，这些题目间接影响到我校全部的教诲手艺操纵才能，影响着我校教员步队的全部生长。题目之一，有的教员接纳张望立场，本身不脱手，对别人的钻研勾当也漠不关切，有的教员乃至连一份完全的试卷都不能打出来，更不必谈建造高品德的课件了。题目之二，“拿来主义”积重难返，首创豪情低，不少教员只愿坐享别人的功效，却不愿与别的教员一路来共同实现属于本身的作品。题目之三，对峙本身的传统体例，不愿承认古代教诲手腕的前进前辈性。并不是每节课、每个内容都须要用古代手艺来讲授，但从不必古代手艺的作法却更显刚强与思惟惰性。题目之四，黉舍贫乏呼应的鼓动勉励与赏罚性方式。题目之五，我校的硬件举措方式绝对比拟掉队，出格是先生微机室的讲授情况跟不上生长的须要，间接影响到我校的信息手艺教诲。综合看来，固然我校有一批具备必然可以或许或许操纵古代教诲手艺的专业手艺的教员，但横向比拟，我校的古代教诲手艺操纵才能，不论是高中仍是初中，我校已落入上风，这已经是很是严重的现实。
8．学科比赛抓落实
学科比赛对讲授有极大的促进传染感动，学科比赛无益于尖子先生的培育，也无益于教员营业才能的前进。黉舍嘉奖轨制在XX年的职代会文件中发生了很大的变更，对教员小我颁发的作品不再计奖，但仍然保留先生学科比赛的高额嘉奖。XX年我校初中数学、物理比赛都获得了很是抱负的成就，既有多人获得宣昌市奖，也有不少先生获得省级嘉奖和国度级嘉奖，表现很是优良。高中数学继客岁汗青性地获得天下三等奖此后，本年我校高三（1）班的陈飞同窗也获得全
国三等奖，两次的高中数学天下奖是一个承前启后的高中学科比赛的新篇章。
五、当真搞好评教评学使命，构成杰出的教员评价机制
评教评学使命首要包罗五个局部，一是先生对任课教员的评价，二是家长对教员的评价，三是教员之间的彼此评价，四是教务及别的本能机能局部对教员的评价，五是主管率领对教员的评价。这里首要申明的是先生及先生家长对教员的评价。
每次的评教评学勾当教务处都很是正视，事前拟定好评价规范，筹办妥问卷查询拜访表，而后拜托年级主任或间接拜托班干部来发放查询拜访表，在划定的时辰内教务处将查询拜访表停止收受接管。教务处收受接管查询拜访表后，当即构造使命职员停止详细、精确的统计，统计既有定量的数据归类和计较，也有定性的描写，先生评价“a”率间接影响到教员职称的骋任。在统计终了后，问卷查询拜访表向全部教员开放，让教员晓得先生对本身的原始评价。
对评教评学使命教务处每次都经心构造，力图公道、公允、精确。固然，因为假想上本身的错误谬误也会影响到对教员的评价，但咱们以为来自于先生和先生家长对教员的评价是可以或许或许兼听则明的，聆听来自先生的声响，这是很是须要的，这对讲授是有赞助的，是有促进的。不少教员看了先生对教员的评教评学后发出如许的群情，看先生对教员的评价不可全信也不可不信，若是一个班大都先生都以为这个教员有题目，那末这个教员该当对本身的讲授停止比拟深切的深思，若是仅仅是个别先生提出的题目，那末就要个别看待，但一样要停止沉着的阐发，只需如许才会加倍无益于教诲讲授使命，无益于先生的生长。泛博教员都很是垂青先生对本身的评价，客观地说，评教评讲授对教员的使命立场、使命体例都有很大的震动，如许的勾当是很是首要并且须要的。
六、搞好开放周勾当，促进黉舍教诲讲授生长
本学年咱们停止了开放周勾当，经由历程举行开放周勾当，使社会各界普遍体会黉舍的办学状态，吸纳社会对办妥黉舍的可贵定见和倡议，经由历程开放周勾当，让家长监视办学，使 我校的办学加倍规范，办学品德更高。开放周同时也是黉舍师生展现才干、阐扬缔造力的严重勾当，开放周勾当时期，教员与先生都但愿将最好的状态、最好的程度呈此刻家长眼前，接管社会的校阅阅兵，这对黉舍教诲无疑会起到很大的促进传染感动。要想关头时辰有上佳的表现，只需在平常通俗狠下工夫，开放周勾当一个学期固然只需一周，但其影响倒是持久的。开放周以家长来校勾当为主，首要内容有听课、访谈、征询、倡议、观赏等方面，家长可在勾当时期的任何时辰就任何班级听取任何教员的授课，家长可与黉舍率领、班主任、科任教员停止漫谈、交换，体会先生在校内的情况，共同切磋教诲先生的有用路子，黉舍设立征询处，欢迎家长，先容国度相干教诲政策、黉舍办学理念及黉舍生长打算，解答多种疑难，黉舍也接管家长对我校测验测验室，先生、教工阅览室，先生微机室等的观赏，为黉舍的硬件倡议提出公道化倡议。别的，黉舍还设立定见箱，接管家长和社会各界人士对教员授课、班级办理和黉舍生长等提出的各项倡议。规范办学、促进交换、完美生长，这是黉舍与家长的共鸣。共5页,此后第3页3
开放周的勾当获得家长们的至心拥戴和撑持，家长们走进讲堂，既能发明教员的长处，也发明了不少的题目，并提出了良多很是可贵的倡议。看家长们填写的听课卡，其卷卷之心使人打动。从家长们填写的听课卡可以或许或许看出，良多家长对此次勾当倾泻了极大的热忱，他们很是期盼如许的机遇，也很是爱护保重如许的勾当机遇。良多家长使命做得很细，他们有的从早上就进入校园，午时离校，有的是午时进校园，直到早晨先生下学才分开，他们在校园的勾当不止是听课，而是在很是当真的察看黉舍的先生勾当和黉舍的各个方面，他们在当真地思虑。家长们的关切是多方面的、全方位的，他们既关切先生的听课状态、教员的小我本质、也关切黉舍的宁静状态、食堂卫生与先生饮食养分等各方面的教诲情况。家长对教员的评价和倡议是发自肺腑的，也该当说是很是公道的。他们对黉舍的关切是很是朴拙的，他们对黉舍提出的倡议是很是可贵的。此次勾当搭起了黉舍——家长相同的桥梁，促进了家长对黉舍教诲的体会与懂得，对黉舍的生长，对先生的生长无疑会起到很是首要的传染感动，这类传染感动是有的会是吹糠见米的，有的是持久的，但城市是很是无益的。
开放周的勾当拉近了家长、社会与黉舍的间隔，黉舍与家长的相同更调和，使黉舍教诲更受存眷。一方面，如许的勾当既使教员在勾傍边获得熬炼和前进，别的一方面，家长在开放周勾傍边一样也可以或许或许学到良多工具，遭到教诲。但不论若何，开放周勾当的最大受害者是先生，是黉舍与家长都存眷的工具。本年的开放周勾当时期，良多家长对黉舍的这类勾当很是喜好，他们乃至但愿黉舍每个学期多停止几回如许的勾当。
七、搞好大型测验的构造使命
教务处构造的测验勾当通俗都是范围较大的勾当，比方黉舍的期中、期末测验、高考、中考等。对每次的考务使命，教务处都极其正视，当真构造，调和黉舍各个处室的使命，以期做到尽可以或许或许的完美，出格是不要呈现过失。在XX年，我校胜利地构造了两次全校性的期中测验，两次全校性的期末测验，期中、期末测验的课务固然只是一个校内性的勾当，但要触及的教职工倒是最多的，公允、公道地支配考务是咱们的绳尺，但良多时辰却难于做到绝对的公允、公道。这是咱们的遗憾，但咱们会不时的极力。高考的构造使命绝对统统地测验请求是最高的，因为高考的出格性，高考的构造必须很是的周密，出不得半点过失。固然也有一些关头不够落实，但XX年我校的高考构造使命全部说来该当是比拟成熟的、各方面的调和比拟到位，XX年，我校获得高考使命前进前辈单元称呼。与高考比拟，中考的级别固然低一些，但其构造难度却更大一些，因为中考使命触及的面更广。除中考、高考，我校还构造了天下成人高考及别的范例的一些社会类测验，每次的这类测验对黉舍使命都是一次校阅阅兵，一次培训。固然测验的构造使命难度大，牵扯面广，但我信赖，在黉舍率领的精确率领下，我校的考务使命会做得让考生对劲、让教员们对劲。
八、搞好教务处局部构造与办理使命
新的人事轨制鼎新对黉舍打击最大的局部便是教辅职员，教辅职员绝对第一线的教员而言，奖金要低一些，可是使命强度绝对曩昔却不削减，有些另有更高的请求，因为七中是一个在不时扩展的黉舍，现在朝我校并未几
余的教辅职员停止挑选性地礼聘，这给教务处的构造与办理带来很大的难度。在曩昔的一年里，教务处本着人本关切与使命绳尺相连系的方针，对教务处各个功效局部实行人本化的办理，尽可以或许或许地变更各局部使命自动性，把黉舍使命做好。就局部办理而言，教务处首要做了上面几个方面的使命：
1．明白各局部的岗亭职责，各司其责，保证黉舍教诲讲授使命的通俗停止；
2．身材力行，同甘苦，同一步履；
3．多交换，多听定见，处置统统可以或许或许处置的题目；
4．多做使命，化解抵触，增加能源；
5．针对新的职责、局部变更，拟定实在可行的新的岗亭职责；
6．公道停止资本分派，保证黉舍使命。比方，要曩昔的一年里，黉舍增强了对黉舍多功效厅的办理，保证了优良资本的公道、高效操纵。比方，因为我校班级多，教员对古代教诲手艺手腕的操纵才能愈来愈好，多功效厅的操纵常处于过饱和状态，以是多功效厅的操纵必须同一办理。在对黉舍多媒体讲堂停止办理的时辰，固然这类办理增加了教务处的使命眉目，但对一个具备47个讲授班的大黉舍，这类同一的办理是很是须要的。别的，在先生科技勾傍边，因为不适当的讲堂，须要借用先生测验测验室，教务处也提早做好使命，保证科技建造勾当顺遂实现。
九、教员步队扶植
教员步队扶植是一个别系工程，触及到黉舍各个方面，这里首要申明的是教务处担负的教员引进的查核使命、新教员的培育使命。在曩昔的一年里，黉舍引进了9个教员，此中有8个是正式查核引进，一个是借调到我校使命，引进的8个教员中有4个是方才走出大黉舍园的年青学子。在引进教员历程中，教务处严酷按照黉舍请求，规范操纵，保证引进使命的公允性、公道性，保证引进到黉舍须要的优良教员。教务处礼聘黉舍专业教员与黉舍率领一路对引进学科教员停止查核，严酷按照专家小我的定见上报黉舍率领，由黉舍率领最初核定，而后将黉舍率领核定的功效告诉各个引进教员，与引进教员停止接洽。这个使命竣事后，各门学科的教员、引进的教员都很对劲。引进的教员为黉舍使命保送了新的能量，带来了新的体例、新的鞭策力。可是新引进的教员到一个新的情况须要一个顺应历程，黉舍充实斟酌到这个题目，在适当的机遇停止适当的指点，从而使得这些教员能更快地顺应新的情况，并更快地融入到宜昌七中这个大的情况中，为七中的教诲奇迹做了他们的进献。对引出去的大学毕业生，黉舍对他们提出了更高的请求，并为他们支配指点教员和指点班主任，确保他们更快更好地顺应黉舍使命。对他们来讲，一个学期的使命很长久的，在他们未不来的使命路子上只是很小的一步，但我信赖这也是一段极其出色、极其难忘的一步。对新引进的大学毕业生，黉舍为他们找徒弟，结对子，给他们担子和压力，比方黉舍划定每个学期最少上一次报告请示课，方针是要让他们敏捷成熟起来，让他们早日成为最优良的教员，让他们早日成为黉舍的主干气力。共5页,此后第4页4
十、高中招生
XX年的高中招生，是一次出格的使命。宜昌市的初中新课程测验测验已届三年，XX年的初中毕业后中新课程测验测验的第一届初中毕业生，XX年的高中招生恰是在如许的一种背景下停止。本年的高中招生以三个方面为绳尺，并参照别的一些首要的招生身分，所谓三个方面的绳尺：即先生的综合本质评价五个维度的品级、学业测验成就五个学科的品级分数、先生统统查核科方针成就，因为招生轨制的变更，给招生使命带来了很大的难度。从招生功效来看，绝对宜昌市城区同类黉舍而言，XX年我校的招生可以或许或许说获得庞大胜利，本年我校的高分层大师数初次将别的同类黉舍远远甩在了前面，这为我校高中办学的良性轮回奠基了优良底子。总结我校招生胜利的履历，首要在如许几个方面：率领正视、法则公道、宣扬适当、正视细节、操纵规范。
十一、科技勾当
正视科技勾当，培育先生的迷信精力，倡导科技立异，这是黉舍使命的一个首要方面。XX年，宜昌市科协、宜昌市教诲局等五家单元连系构造，举行了第四届宜昌市青少年科技节勾当。在此次科技节勾傍边，我校当真构造，初三、初二两个年级使命详实落实，物理组全部教员及物理测验测验室尽力共同，成就较着。初三年级金萍主任、初二年级余勇主任亲身担负，崔凯、李佐平、龚学武等教员更是投入了大批的时辰和精力，恰是因为他们的共同极力，黉舍获得了史无前例的好成就，我校是以获得科技节勾当前进前辈小我和科技建造小我一等奖的殊誉。先生获奖人数创汗青新高，11人获得一等奖，30人获得二等奖，14人获得三等奖，9人获得优良奖。
除宜昌市构造的第四届科技节勾当外，我校构造的第七届北山秋韵体裁科技节勾当，。除高三年级外，别的年级都到场了黉舍科技节勾当，科技勾当在师生中发生很大的影响。高二年级的科技常识比赛、月朔年级的化石观赏勾当睁开得自始自终、有条有理，反应极好。月朔年级主任刘四方同道、列位班主任、任课教员，高二年级主任向光模同道及列位班主任都做了大批使命，出格是李立文教员使命做得很细，自动共同向光模主任的使命，为此次勾当的顺遂停止做出了进献。
十二、练习生使命
本年我校接纳的实生生人数多，三峡大学、武汉音乐黉舍、长江大学等黉舍前后共有50多位同窗到我校来停止教诲练习。练习生的勾当遭到黉舍率领的高度正视，对练习生使命停止了特地的指点，教务处担负了练习生练习使命的详细构造与落实。练习生使命的美满实现，教务处要感激泛博的指点教员，感激他们撑持黉舍使命，更要代表练习生感激他们忘我的精力和赞助，让这些将要走上讲台的青年学子获得了可贵的教诲履历和履历，为他们此后的进修和使命打下了坚固的底子。
1、落实黉舍率领分班担负制,辅佐班主任使命，为班主任排扰解难，为先生建立一个杰出的进修情况。
2、落实方针义务制，将高考上线方针分化到各班。
3、对峙周考制。构造高三教员当真命制周考题，担负考务支配及成就统计阐发,经由历程阐发前进温习的针对性，增强对高三许昌“二模”及“三模”的构造率领及成就汇总、阐发使命。
4、构造班主任有步骤的为高三先生停止心思练习。构造有履历的教员为考生停止应考手艺指点和心思方面的教诲。
二、教务使命常抓不懈，精确到位
教务处除到场黉舍办理使命以外，外务使命也是黉舍使命的一个首要构成局部，本学期教务处使命职员建立办事于讲授，从命于讲授的使命指点思惟实现本职使命。
1、学期期中、期末测验，试卷的建造、文印、失密、测验及监考职员的支配使命。
2、构造好高中三个年级的会考及高三先生的体育达标使命。
3、作勤学期中和学期末的两次功课、教案、听课记实、念书条记的查抄使命并把查抄功效实时传递。
4、教员使命支配、课表支配、课表发放等使命，规范学籍办理，使之迷信化、轨制化。
5、增强对高三年级办理，做好高三报名和登科使命。按照黉舍请求，对高三年级齐抓共管。教务处增强了对高三年级的办理力度，辅佐办公室做好教员考勤使命，请求严酷、规范，使高三通俗运行，为确保高考奠基底子。
6、做好高三报名使命，高考报名、体检、填报自愿、先生建档、复查、登科告诉发放及挂号使命，高三报名使命政策性强，并且触及到先生的亲身好处，教务处在这项使命中能做到当真，严厉详实，不出过失，高三报名使命侧重抓了以下几点：
（1）资历查抄，严酷履行报考政策，根绝高考移民。
（2）指点当真填写各类表格；
（3）分清并保存各类考生材料。颠末教务处和班主任共同极力，在高三高考报名使命中做到了满有掌握。
7、作好中招测验的各项使命筹办确保我校高中招生的顺遂停止。
88、高一教员新课程培训的筹办使命。
9、作好高中教员的量化考评使命，为此后的黉舍教员选聘，职级评定，人为晋升供给精确翔实的第一手材料。
三、存在题目及几点思虑
1、讲堂讲授中以先生为主体的思惟仍有待进一步增强，开导式讲授力度不大。讲堂讲授单一，不够活泼，先生进修乐趣不高。
2、多媒体讲授手腕的操纵还不成为教员们的自发步履，操纵不普遍，教员之间程度差别较大。
3、07级转动分班后，对通俗班的办理难。测验测验班上风不较着，先生进修自动性阐扬不够。
4、学科间成就不均衡，有的学科成就呈现了滑坡，须要增强尖子生的培育，掉队生的教诲。
5、有的教员对教研教改不够热忱，贫乏到场熟习，教改勾当力度不大，到场的人数少，勾当次数未几，勾当内容仍在摸索中。个别教员教研勾当不自动。
6、一些教员对今朝我校高中的近况熟习贫乏，贫乏危急感和仆人翁熟习。
7、对教务使命职员办理力度不够，使命分派不尽公道，偶然呈现空岗景象。
思虑：
题目一：生源不抱负，学科成就难以晋升。思虑：若何以抓讲授惯例为冲破口，激起先生的求知自动性，变更非智力身分？
一、增强进修，克意朝上前进。
为呼应锡林郭勒盟初中讲堂鼎新，本学期咱们当真构造全部教员自动进修下级及教诲行政局部集会精力，召开全部教员大会，转达转达讲堂鼎新的理念与打算。经由历程进修进一步前进了泛博教员以"科先生长观"思惟作为咱们做好各项使命的指点思惟，把统统为了先生的生长作为黉舍教诲使命动身点的自发性，前进了教员的师德涵养和爱岗敬业精力，各学科组在组长的率领下自动睁开小我备课勾当，极力共同旗教研室自动在有用讲堂讲授方面停止切磋，固然我校效讲堂讲授的实行只是逗留在开端阶段，但已慢慢深切民气，信赖经由历程我校全部高低的极力，我校有用讲堂讲授的实行定会获得使人对劲的功效。
二、当真规范，抓好惯例。
本学期教务处延续规范、当真地抓好黉舍的各项讲授惯例，如教案查抄、功课量查抄、功课查抄、教员的测验命题、试卷品德阐发、先生家长漫谈会、补缺补差、期中测验品德阐发会等等。与此同时，教务处按照黉舍打算提出的黉舍讲授办理使命重心慢慢下移的支配，这学期进一步增强了年级组长、教研组长在黉舍分层办理和历程办理中的传染感动，在讲授品德阐发上，并由年级组长构造的品德阐发会，自动阐扬年级组长在品德办理中的自动传染感动。
三、讲堂教改，正视效力。
这学期首要做了以下使命：
1、当真构造支配青年教员根基功大赛勾当。
2、加大对家常课的听课、评课勾当。对教员的高低课时辰，和先生的讲堂规律严抓，为此教务处建立了讲堂讲授查抄组。
3、开学初做好毕业班年级的讲授测验和阐发总结，前进品德，保证我校来岁中高考再立异高。
4、严抓讲堂讲授的惯例办理使命，首要抓好备课、上课、功课修改、和教诲四关头，进一步前进讲堂讲授功效。
5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”使命，实时接纳各类有用方式前进教诲品德。如：针对我校英语科软弱的近况，本学期高中部停止了英语过关查抄，首要查抄音标和先生熟读课文情况和单词量情况。
6、当真构造支配期中测验品德阐发会，不按时对惯例讲授停止查抄，实时做好总结履历履历，实时反应讲授信息，为此后讲授使命打下杰出铺垫。
7、不时走对外进修交换之路，延续“走出去，请出去”，取别人之长，补己之短，延长进修生长周期，拓宽进修新思绪。如：本学期我校支配或派出去进修的教员达几十多人次。
8、美满实现我校“一校一品”现场观赏会。本次观赏会岂但获得各率领和各黉舍校长的好评，并且也获得良多可贵的倡议。
9、按照锡林郭勒初中讲堂讲授鼎新共同体一年使命打算，在本年度的11月份我校别离派出语文，数学 和英语组的教员自动到场共同体勾当。
四、自动实行“有用讲堂”讲授。
按照旗教诲局推动课改使命的同一支配，深切讲堂讲授鼎新，改变教员的讲授体例和先生的进修体例。我校自动实行“有用讲堂”讲授，正视培育先生自立、合作、切磋、立异才能，促进先生全部本质的前进。构建民主、调和、开放、富有活气的讲堂。同时构造教员到场新课改各级培训进修，当真进修古代化教诲现实、教诲思惟和新教改、新课改理念，接收前进前辈的教诲信息，钻研新课改下课本的编写理念、讲授特色、讲授请求、讲授内容、讲授体例，从而前进教诲讲授品德，培育先生的摸索精力和立异才能。
本学期，受黉舍率领拜托，周全担负教务处使命，半年来，教务处使命一向处于严重和忙碌傍边，咱们处四位同道在黉舍率领的关切指点下，在别的处室共同下，在教研组长、任课教员的撑持下，连合合作、当真使命，保证了黉舍讲授使命的通俗睁开，若是说教务处对黉舍使命有点进献的话，这是咱们四小我小我歇息的功效。
教务处是担负黉舍讲授和讲授行政办理使命的本能机能机构，经由历程一年在教务处的使命履历，出格近半年的使命体味，感受到教务处有以下特色：
1．义务严重：教务处负担着黉舍教诲方针和专业讲授打算实行的重担，平常通俗还要接管来自教诲局和教员进修黉舍支配的姑且的和阶段性的使命，只需慎密地构造、实在地支配才能保证讲授勾当通俗睁开。
2．事件复杂：教务处的使命包罗讲授使命打算的拟定实行、公道迷信地支配和操纵教员，平常讲授的办理，教员使命量的统计和调剂，教诲讲授情况的查抄，调课支配，教研勾当支配，各类测验的构造，课程设置的钻研，勾当会的支配，手艺比武练习勾当的构造查抄，练习勾当，查核先生补考、升留级、休学、退学、毕业、毕业，辅佐校长支配教员的营业进修和岗亭培训。这些使命无不包罗着庞大的歇息。
3．抵触浩繁：有来自于讲授打算与社会须要的抵触。来自于下级姑且使命与黉舍惯例使命的抵触，教员在教诲讲授和练习使命中碰到急待处置坚苦的抵触，对教员讲授情况查抄，查核和办理的抵触等。这些抵触贯串着全部学年，各类辣手的抵触均需在平常使命中予以处置。
4．攻讦集合：因为使命单一，难以周全，加上生源本质差的影响，学风和教风均有待前进，导致“办理难，难办理”等方面的攻讦。
总之，本局部的使命首要、复杂，且处在风口浪尖上。作为本身在详细使命上向在坐列位报告请示以下：
本身酷爱教诲奇迹，酷爱教员岗亭，拥戴和对峙党的教诲方针，能用精确的政治概念影响和教诲先生，关切时势政治，关切世事的风波变幻，否决包罗xx功在内的统统构造，否决拜金主义，发誓毕生献身于教诲奇迹。本身酷爱黉舍，关切黉舍的运气和前程，黉舍的生长状大令我奋发向上，我愿做一块知名的铺路石，使强校之路更宽广平展，本学期我抛却歇息不计小我得失，几近统统的双休日均在黉舍渡过，只需在沐日中有讲授勾当，我定会赶到黉舍，将黉舍使命放在首位，也历来不在黉舍率领和教员中宣扬和凸起本身。本身平常通俗正视言行的文明，时辰正视一小我民教员的辉煌抽象，正视对先生的正面影响，能聆听教员的定见和各类反应，忍耐着良多抱怨，尽可能以笑容相迎，在与教员一路处置题目时，尽可能听取教员们的定见，征询他们的差别定见，不将小我定见强行相加。共事间在使命上婉言不讳，在友谊上友爱连合。作为一位干部，本身也正视身先士卒，建立典范，比方，对峙佩戴胸卡；不损人利己；出门不论公务私事一概打出门证；上课对峙操纵通俗话，不上无筹办之课，不开无轨电车，备课合适规范请求，若是白天没偶然候备课，哪怕早晨回家开夜车，绝不破例上好公然课，并做讲授科研课题；还到场了市讲授法鼎新的授课比赛；担负了高三年级“机器制图”和“机器底子”二门专业课的讲授使命。“ISO9001品德系统规范退职业黉舍讲授办理中的现实摸索”课题被核准为县级课题。全部上严酷请求本身，请求教员做到的本身先做到，尽可能做好。本身使命勤恳详实，在3月份的一天，校长请求在几天内拟定好与上师大合作联办的“3 3”中高职雷同班“电机手艺操纵”“计较机与操纵”“电子手艺操纵”三个专业的讲授打算书，接到使命后我边学边做边支配，几个白天连早晨延续使命，白天与几个教研组长相商课程设置和讲授历程，支配相干教员编写课程请求，早晨在电脑中输出和编辑，有晚请黄建新教员带了几个99计较机班的同窗分页输出，快要十点，综合、存盘，在节骨眼上忙中犯错，一张打算历程表变成了一张空缺页，使我两眼发直，急得直顿脚，为不影响进度，当晚在办公室硬是靠僵硬的操纵忙到深夜，回到家身材酷寒，双脚冻得落空知觉，但想到能准期实现使命，内心仍是热呼乎的，此刻为了使命熬夜至深夜是时有的使命。别的本身还在严重的使命之余代表黉舍到场县工会构造的“时期的前锋，民族的但愿”为主题的报告比赛。
虽然当真使命，但本身在教务办理上仍是个外行，只能敷衍平常事件性办理，离立异和开辟，前进校风另有一段间隔，但我有决议信念，经由历程本身的极力和后任们的赞助，我必然能谙练掌握教务使命的。本身正尽力于钻研ISO9001办理规范在讲授办理中的实行摸索，以期望迷信、系统、规范化的办理求得讲授品德的保证。
别的在使命上本身也感应在以下方面另有贫乏：
1．没能登高望远。在详细事件中破费了良多时辰，但在局部使命中全部上贫乏开辟性使命的睁开。
2．教员的使命义务心和朝上前进心没能进一步变更起来。
3．局部外部办理急待前进。
在使命职责方面，本身 根基做到教务主任的18条首要职责。但此后在课外勾当，第二讲堂，练习测验测验与装备办理，教风、学风扶植等方面将当真构造，增强办理。
最初，报告请示一下本学期教务首要使命：
1．建立了讲堂讲授日记记实，批阅、汇总统计轨制。
2．3月份，高、中、低级职称教员的带教和谈，共47对。
3．3月和4月，实现了商校来我校的两次内审，查核功效第一次一个分歧格，第二次顺遂经由历程。
4．上学期不及格学科的教诲和补考使命
5．2—3月构造了“英语一百句”的进修与测试使命
6．3月份，高三、高复先生三次联考，体检、征询、送考、登科、送档使命。
7．3—5月份，7位到场7月份测验同窗的报名、体检、英语面试、英语听力，档案构造，填自愿。4—7月份去招办7次，德律风接洽几十次
8．3—5月份手艺比武集会、带动、构造，半途查抄、集会、誓师、比武。
9．钻研实行支配自3月份起高中班级早读课、自习课、夜自习、放工教诲。
10．3月份，高一语、数、外补课的带动、报名、实行。
11．3月份，英语市考的构造使命，6月份寒暄英语市考，7月7日计较机市考的构造。
12．5月份，高二分流使命
13．期中测验的构造，统考，统批，教考分手的测验测验，期末测验的构造。
14．3次停止教案查抄功课查抄，2次停止讲授打算自查，1次教案抽查。
15．4月份拟定了上课、听课、先生成就查核的有关划定。
16．6月份，计较机信息、心思化测验测验，高中会考的构造。
一、讲授查抄惯例化，实在促进讲授品德前进
1、狠抓讲授“五当真”。一年来教务处严酷履行扬中市讲授规范，对全校教员的导学案审批、听课条记和功课修改、教诲、上课停止了按期和不按期查抄，并停止了实时的总结和反应。对存在题目，有的停止个别交换指点，有的经由历程年级和教研组停止指点并期限更正，有用地促进了青年教员讲授营业的生长。咱们一直把讲授“五当真”作为平常通俗讲授使命的方针和规范，从高处请求、细处脱手，力图每个关头都能出效益，为讲授品德的前进夯实底子。在一年来的讲授中测验测验了高效讲堂的实行，获得了不错的成就。
2、为了使讲授惯例得以更好地贯彻落实，一年来我处严酷支配新课程实行打算请求，加大了讲堂讲授鼎新力度，对课前豫备、教员拖堂、不按时进讲堂、随便调课、早读课等各项惯例性查抄，以褒扬优良、改正贫乏。讲授惯例的规范实行促使泛博教员加倍正视钻研讲堂讲授身手，实行讲授鼎新，前进讲堂讲授效益。讲堂讲授本质化、讲授历程优良化已成为我校教员共同的寻求方针。
二、深切讲授鼎新，增强师资步队扶植
讲授鼎新是一个黉舍生长的源能源，师资步队扶植事关黉舍的将来和生长。咱们在增强惯例办理的同时，接纳多种方式，为前进教员的营业程度和教改才能搭建进修、展现、前进的平台。
1、校本培训与外出轮训相连系。学期初在黉舍同一支配下停止了讲授职员新课标培训进修，并构造了全部教员到场“新课程、新意向、新规范”的讲堂讲授比武，构造教员到场讲授深思、案例、论文、课件等的评选勾当，公道支配教员外出进修、进修，这些勾当促进了教员的讲授程度的前进，极大的推动了我校的教诲讲授品德。
2、“__工程”走向深切，青年教员提速生长。
“__工程”正由点向面，由表层向纵深生长。“老带新”使命扎踏实实，大张旗鼓，新老教员互帮互学，共同前进。一年来初，睁开了一次主干教员大师公然课勾当，期中还停止一次青年教员才能测试，很大程度上熬炼了青年教员，有用地深切了讲授鼎新，掀起了教改教研的，促进了师资步队的疾速生长。“青__工程”为青年教员的生长供给了一个杰出的平台，为我校的可延续生长供给了不竭能源。
3、开学初对各教研组的使命规范作了请求，强化了教务处对教研使命的定见，对各教研组、列位教员一年来必须到场的教研勾当作出了明白划定。经由历程按期教研实时掌握最新的`最权势巨子的讲授信息，同时校内也增强小我备课，大师彼此交换、彼此进修，促进教员改良讲授体例，优化讲授布局，前进讲授效益。今朝自动到场校表里教研勾当已由黉舍请求慢慢改变为教员自发行动。
三、正视体裁使命，确保“两课、两操”宁静高效
一年来咱们增强对体裁组的率领和办理，规范音乐、美术、体育、劳技教员的讲堂讲授行动，保证了勾当课的勾当时辰;加大对课间操、眼保健操和课外勾当的办理力度。
四、狠抓师德扶植，前进教员师德涵养
教员才能，师德为先。教员作为人类魂灵的工程师，不只需教好书，还要育大好人，各个方面都要为人师表。教员是先生增加常识和思惟前进的导师，教员必然要在政治思惟上、品德品德上、学问学风上，周全身先士卒，自发领先垂范。在讲授使命中，它体此刻每位教员的一言一行中，体此刻详细的教诲请保留学使命中。一年来，教务处依托班主任例会、校本培训等情势自动睁开师德教诲，指点全部教员正视增强本身涵养，建立教诲民主思惟，前进全部教员法制熟习，倡导建立师生来往、自动互动、共同生长的新型师生干系。
五、存在题目和贫乏
1、“老带新”使命另有待于进一步增强实效性。
2、备课组勾当的效力还需进一步前进，个别教员的合作熟习、讲授行动还须要进一步加以指点和规范。
3、组内钻研课在原本的底子上尚需不时发掘潜力，晋升组内钻研课的功效。
一年来行将曩昔，咱们总结履历填补贫乏。“雄关慢道真如铁，现在迈步重新越”，在新的学期中咱们将加倍极力使命，力图使教务处的各项使命更下条理，以加倍饱满的热忱为把我校打构成名校作出更大的进献!
对于教务主任使命总结优良范文
自录用教务主任以来，我首要担负讲授办理，讲授惯例，讲授督导等使命。几年来我用九个字形容：使命重，请求高，压力大。在使命中，我以求真务虚的立场，保全大局，融会群体，自发做到“几不”，即使命时辰长不计较，使命使命重不叫苦，做的使命多不腻烦。几年来在校长的精确率领下，列位率领和共事的赞助下，我很快顺应了新的脚色。现就几年来的使命述职以下，恳请率领和共事们赐与指点。
一、敷衍了事抓惯例，惯例不失踪
惯例使命商定俗成，是讲授使命稳步推动的“?课程，”在曩昔的几年里，教务处从头至尾对峙着惯例使命的“本性”，在做好下级支配的各项使命的同时让惯例不失踪，永葆惯例使命的常常性、规范化。一是抓好惯例讲授，因为催促到位，查抄实时，教员们均能按请求备够课，备好课，上好课，做好惯例使命。二是构造好校级公然课、观赏课，或指点、或交换、或评断，促进讲堂讲授品德的前进，三是共同电教中间做好教员每次测验讲授成就的积分计较并催促教员做好试题阐发，先生阐发并拟定改良方式。四是在全部教员的共同下共同各年级组构造了月考，期中考，期末考，使的测验杂乱无章，繁而不乱。测验竣事后，对每次测验情况作了较详实的品德阐发。五是增强对教员备课、上课、修改功课、教研组勾当情况等营业惯例停止了详实的查抄和催促。
二、锲而不舍抓教研，教研不踏实
黉舍的教研使命是黉舍的性命力地点，睁开了丰硕多彩的校本教研使命，一是睁开了富有用果的每周教研勾当，在各教研组长的经心构造下，或指点、或交换、或评断，促进讲堂讲授品德的前进。二是构造了信息手艺与课程整合说课比赛，并终究为我校博得了名誉。三是在忙碌的使命之余，当真研读、阐发、总结课本。四是鼓动勉励教员自动或到场论文比赛。
三、义正词严抓品德，品德步步高
黉舍的性命系于品德，品德的黑白在于讲堂，按照开学初讲授打算提出的讲授使命要走进讲堂，走进先生的思绪，做了必然的使命。 一是遵循讲授使命打算，每周准期停止公然课勾当，号令教员都到场到听课勾当傍边，每周评出的最好讲堂品德都较高，到达了勾当的方针。二是自动鼓动勉励指点教员接管新的讲授理念，接纳新的讲授情势，实在的变更先生进修的自动性，极力前进讲堂效力。三是一直建立品德熟习，操纵周公然课勾当，连系教研勾当，深切教员讲堂中，出格是对青年教员或刚进入的教员实时的停止交换和反应，力图使每节课都到达听课有用，上者有前进的方针。四是调和和指点毕业班使命，确保讲授，使命的周全落实和讲授品德的`稳步前进。
四、健全构造，让教员感知新课程，推行新课程鼎新讲授情势
为保证新课程鼎新的顺遂实行，阐扬构造的办理功效，保证新课程测验测验的顺遂实行。赞助教员精确懂得和掌握高中新课程的理念、方针、布局、内容定位和讲授请求，体会高中新课程实行的情况，进修鉴戒胜利履历，促进讲授看法和讲授行动的改变，前进了教员实行新课程的才能和程度，为顺遂推动高中新课程鼎新供给师资保证。一连系学科特色，睁开多元化综公道论勾当，激起先生进修乐趣，前进讲授品德。二存眷社会糊口热点，切近先生糊口现实，停止无益的社会查询拜访勾当，使文明课常识获得无益的操纵。我校在综公道论勾傍边，正视指点先生从糊口现实中发掘素材，来摸索和处置一些详细题目。三正视勾当课程的指点，培育先生脱手动脑的立异才能，使现实与现实慎密连系，指点先生掌握精确的进修体例。经由历程歇息手艺培训，使先生脱手机遇得以落实，使先生的脱手现实才能和立异精力不时获得晋升。四自动到场社会公益勾当，构造先生向灾区捐钱，使先生在社会综公道论中体会社会，前进综合本质。
五、使命中的深思
一是抓教员营业才能，走进教员，走进先生，但现实走得不是很近，讲授程度的打算做的不是很好。二是对历程性的办理与指点查抄做得不好，有乍寒乍热之感，使得有些关头放松。三是对有些使命墨守成规，不很好的变更教员们的自动性，也不勤动脑思虑变更教员自动性的方式。使得有些教研勾当空气不稠密，教员看待使命热忱不高。四是还不能用全新的思惟和体例首创性的睁开使命，贫乏缔造性的睁开使命的熟习和气概气派。
总之在此后的使命中，我将增强进修，极力使命，降服贫乏，极力做好本身的使命。
对于教务主任使命总结优良范文
明天我坐在这里为大师报告请示使命，感应很侥幸。
教务处的使命是通俗的。一年来，咱们不甚么大张旗鼓的工具，有的只是点点滴滴的噜苏。
上面，我作为教诲处主任向列位作使命报告请示。我的报告请示共分为两个局部，一是教诲处的使命睁开情况，二是教诲处使命存在的题目及下阶段使命假想。
一、存眷先生的生长，对先生担负。
从我进入逄山中学的第一天起，我就严酷请求本身的勾当行动必须规范，因为本身是先生和教员们的先行者，本身的一言一行都影响着他们。我要成为他们的楷模，对他们担负。一年来，我和先生教员之间处于一种调和的状态。我很是尊敬信赖先生，关切酷爱先生，只需是先生不论表现黑白，我都等量齐观。对性情孤介的先生，赐与更多的热忱赞助，用本身的操行传染感动他们，使他们规复自傲，走出自我评价的误区。
二、锻炼营业，对使命担负。
就任以后，我当真向校长他们进修，进修他们的前进前辈办理理念；向老教员进修，进修他们老骥明知落日短，不需扬鞭自奋蹄的使命精力；向年青教员进修，进修他们克意朝上前进的精力。在使命中能和教员们坦诚步公，斗胆摸索，自动睁开讲授钻研勾当。在讲授中和教员们一路用前进前辈的讲授现实指点本身的现实勾当，冲破固有的思惟情势，从每个讲授关头脱手，斗胆停止鼎新立异。同时，还充实地阐扬主干教员的带头传染感动，让更多的年青教员到场到讲授钻研勾傍边来，增强了教研勾当的实效性，前进了教员的讲堂讲授程度。
三、增强办事熟习，对黉舍担负。
起首作为教诲主任，我能精确定位，安稳建立两种熟习，极力做好校长的助手。
1、正视合作熟习。作为一位中层率领，必须做到“下情下达”，“下情上晓”，起桥梁相同传染感动。是以，我精确熟习自我，以求真务虚的迷信立场，保全大局，融会群体、择善而从，在办理中构成协力。
2、凸起办事熟习。讲授是办事，办理更是办事。教诲处的使命是噜苏而复杂的。半年来，我在使命中能以大局动身，为教员着想，争夺更多的机遇让教员们外出进修充电，不时前进教员们的营业程度。
其次，自动调和好教诲处的其余成员，极力做好营业范围内的各方面使命。
1、在校长的指点下，和教诲处的其余成员钻研，拟定好黉舍的讲授打算，并构造实行，使黉舍的讲授使命更有针对性、实效性。
2、拟定好教诲使命方面的有关规章轨制和查抄查核轨制。做好讲授使命的惯例查抄，期中期末检测使命，为黉舍考评教员供给按照。
3、构造、指点、查抄各年级教诲勾当打算，各教研组讲授教研，率领和指点教研组使命。
第一：使命中的贫乏。
1、对先生的学法指点不够，体例过于简略。
2、使命体例陈腐，贫乏自动性和缔造性。
第二：下阶段教诲处使命假想。
1、完美惯例使命，保证讲授品德及年关督导的评价。
2、增强毕业班的教诲讲授办理，当真抓好毕业班的授课、备考温习、程度测试等系列讲授使命。把初三讲授作为重中傍边。狠抓讲授品德，让本地国民承认我校教诲讲授使命。
上面我就按照教诲局率领的唆使精力，从德能勤绩廉方面述职，若有不妥的地方，敬请攻讦斧正。
一、当真进修，前进本质
我能当真进修马列毛邓及三个代表现实，因为本身平常通俗爱读东方哲学心思学著述，对中国儒家、道家、兵家学说略知一二，连系黉舍和本身生长的履历，连系使命现实，我对党的立异现实“科先生长观”“扶植调和社会，促进调和生长”现实有必然的懂得和熟习，并深受开导，能自发地操纵到使命中。平常通俗我还能浏览教诲办理、教诲政策律例、文学、科技、经济等方面的册本报刊，并做条记心得，这些也开辟了我的视线，熟习事物到达了以木见林的功效。孔子说：三人行必有我师，因为我平常通俗立场谦善，见贤思齐，以是能师从天下，日进有功，我能当真读教员们的进修条记和总结深思，当真看课，当真记实，当真点评，与在坐的每位都有屡次的思惟和看法的交换，钻研交换让我与教员们思惟聪明碰撞出火花，我也体会了教员们的代价取向和个别的背景差别，并能尊敬差别，尊敬个别，中肯的停止褒扬和攻讦，自动地指点教员向学重教。以是一方面是职业须要，更是教员们的德知言行催促我不时的增强本身涵养，前进本身本质。因为我能朴拙待人，教员干事，为人仁义刻薄，朴重不虚，平常通俗乐于助人，博爱乐群，以是跟大师合作得很是兴奋。
二、失职尽责，做好校长的助手
三年来，我能不时地强化脚色熟习，强化义务熟习，强化仆人进献熟习，能对峙绳尺，脚踏实地，出以私心，从命大局，自动共同校长使命，高效地实现教诲讲授各项使命。遵循校长拟定的“连合务虚，把铁中建成通俗高中强校”的办学方针，我能当真构造调和教务处等各局部做好以下使命：
1、当真进修体会课程鼎新，共同校长连系课程鼎新的精力，连系我校校情，稳步推动课改，校长室构造协同教诲处等局部经由历程校本培训、教诲例会，教研组长例会，教研组勾当等校本研训情势，以新课程规范的钻研实行动载体，毒性课程鼎新，周全稳步前进教诲讲授品德和教员步队程度。
2、经由历程校本研训，前进施教程度。平常通俗我能很好的与教务处等各局部停止相同，有用指点各局部使命打算的拟定，催促、查抄打算落实和实时总结反应情况，停止整改。并能协同教务处抓教研组备课组勾当，抓专题钻研、组内钻研课、校级公然课、课改报告请示课、带路课等校本研训勾当，经由历程钻研摸索，建立新理念下的讲堂讲授情势。我本身办理的特色是长于实行扁平化办理，长于深切一线，深切讲堂，办事u讲求效力，能与教员们共同钻研课例，用现实措辞，共同切磋讲授新思绪，以是每个学期听课都逾额实现使命。为了促进进一步的交换前进，黉舍构造教员讲坛、青年教员沙龙等勾当，到达了很好的功效。
3、全校教员共同极力，严把进口出口品德关。按照校长建立的品德方针，实时建立分层讲授，重点包保战略，对峙深切一线，增强跟踪听课力度，实时监控学情，监控诊断温习讲堂，前进教员的备课品德，前进温习课的含金量，前进效力。我还正视增强对师生士气办理，协同教诲处、年级组、班主任、任课教员经由历程教员会、誓师会、品德阐发会、分条理家长会、重点说话等多种路子，鼓动勉励师生自动备考，一直对峙旺势的斗志。
4、抓好惯例，做好讲授品德的监控。我协同教诲处当真查抄、评价惯例使命，严酷品德监控，经由历程讲授例会，实时调剂办理战略和讲授战略，很是有针对性的分层办理，尽可能做到不轻忽堆集题目，不滞后不自动，动脑子想方式，按照详细情况，接纳最间接、最便利的体例睁开使命，处置题目。
三、实现使命及获得实效
三年来，在校长布告的精确率领下，在校长的办学思惟和办学方针的精确指引下，在各局部自动共同下，在全部师生共同极力下，实现各项教诲讲授使命，获得了功效。
1、三年的中考招生退学成就在普高中位于下游，停止20*年，每年均匀拉下2、5所黉舍。高考绩就逐年前进，仅本科登科率一项本年达85%，均匀每年递增10个百分点。按照这两项方针咱们正朝强校方针迈进，现已在社会上享有较好名誉。实在这是全部同仁能束缚思惟，脚踏实地，大干苦干加巧干，是大师共同极力的功效，我只是尽了菲薄单薄之力。
2、共同校长拟定了《黉舍五年生长打算》、《大连铁路中学课程鼎新打算》、《教员步队扶植打算》、《青年教员培育打算》、《大连铁中校本课程打算》等文件，实时把使命打算归入到校使命打算中，并把打算的落实分化到校月使命打算中。构造教务处教研组实时构建了合适黉舍特色的课程框架，编写了《大连铁路中学先生选课手册》。今朝课程鼎新已在黉舍稳步推动，有多位教员优良课论文获奖，艺体学科在课改方面也获得丰硕功效。
一、政治思惟方面
本身能对峙四项根基绳尺，拥戴党的方针政策，虔诚党的教诲奇迹，爱岗敬业，能自发遵照社会私德和教员的行动规范。安稳建立教诲是一种办事的熟习，为先生办事、为教员办事、为黉舍办事。朴拙、热忱、公道的看待每小我、每件事。严酷遵照黉舍的各项办理轨制，能深切熟习到中层干部应做身正为范、做自发遵照黉舍轨制的楷模，请求教员做到的，本身先做到。校长叮咛的事，尽本身的极力去办妥；教员须要处置题目，尽本身的所能去处置。使命从不推委怠惰。以较高的请求来束缚本身。
二、讲授使命
本年度延续担负九年级两个班的数学课的讲授使命，本身能安稳建立以讲授为本的思惟，时辰不忘我是一位教员，松散讲授是我的气概，寻求讲授优良、高效是我的讲授方针，每节课我都经心假想，经心筹办，常常建造课件，操纵多媒体讲授。
三、黉舍办理使命
作为黉舍的一位中层干部，能做到彼此连合、彼此尊敬、彼此共同，使命当真担负，果断从命构造决议，办事公允公道，勇于承当义务，不计人为，不计名利。本学年首要做了以下使命：
1。实时当真做好相干材料的清算上报使命，如开学初先生根基情况挂号表的清算、统计和上报；先生体质安康数据清算、统计上报。
2、、在校长的指点下，和教研组长拟定好黉舍的教诲讲授使命打算、教研使命打算并构造实行，使黉舍教诲讲授使命更有针对性、实效性。
3、拟定教诲使命方面的有关规章轨制和查抄查核轨制，担负好讲授使命的月惯例查抄，期中抽测和期终检测使命，为黉舍考评教员供给按照。
4、构造教员每个月集合进修讲堂讲授鼎新现实，做好进修记实。
5、构造教研组睁开教研勾当，做好教研勾当记实，谦虚进修列位教员的前进前辈履历，不时前进本身的营业才能。
6、每个月月尾对教员讲授惯例性的使命停止了大查抄，查抄包罗：备课、听课、功课、教后深思使命等。
7、讲堂讲授是品德的关头，是讲授使命的焦点，是以，本年度平常通俗使命重点抓讲堂讲授，抓"聚焦讲堂鼎新、促进讲授高效"的实行情况。每周最少听两节随堂课，经由历程看备课是不是与上课分歧，查备课的有用性。经由历程听课，看教员"讲堂讲授鼎新"的实行情况。11月份构造了讲堂讲授鼎新达标评审勾当，有用地指点了学科讲授。
8、关切全部先生的周全生长，支配好乐趣小组勾当，构造好先生的各类比赛勾当。
9、顺遂美满地实现小六、初三的抽考、中考使命。在校长的精确率领下，在全部教员的共同极力下，出格是全部初三教员的极力，本年我校初三获得汗青最好成就。
10、辅佐学籍办理员录入全校先生的根基信息和拍照，顺遂实现了与天下学籍联网使命。
11、当真构造六、九年级的月考使命，并狠抓考风考纪，以考风带学风，收到了很好的社会效益。
四、深思本身的贫乏，促进本身再前进。
金无足赤，人无完人，再行的人也存在错误谬误和贫乏，更况且咱们一位通俗的教员。一年陪同我不时生长的历程中，错误谬误和贫乏仍然显得那样凸起：
1、做为一位中层率领，办理才能、调和才能还存在必然贫乏。在办理方面，依托性比拟强，贫乏办理手腕和体例，处置题目不够机灵矫捷，刚性贫乏而柔性贫乏，对题目阐发不够透辟，遇事不够沉着、沉着，易豪情用事。在使命调和方面自动熟习不强，贫乏与率领之间的相同交换，包罗与教员之间的相同，出格是与一些在性情和概念不相投的共事之间，处置不适当。
2、本身的营业才能等方面有待进一步前进，新的讲授思惟，课改理念不够充实，对课改精华懂得不够透辟，出格是指点讲授上，在某些时辰，显得力有未逮，营业上存在盲区。比方：对局部小科讲授懂得掌握不够，和在讲授生长判定上不够精确，贫乏判定力。写作才能不够强，白话寒暄及变通才能急需前进。
3、自动进修愿望不是很是激烈，在某些时辰存在怠惰心思，也偶然候呈现设法和行动摆脱的景象。自动到场进修前进的次数还少，且偶然不能按需所取。
4、新的课改理念与讲授评价情势有用跟尾的懂得上存在误区。说白了，在讲授时夸大新理念、老手腕，但终究的评价，也是最有用的评价手腕确仍然是测验。
5、进一步在"落实"上做好文章，做到有支配，有查抄，有评选，有总结，使每项勾当真正落实到实处。
我想这些是我在此后的使命中该当正视的题目，也是本身锻炼的标的方针，信赖在大师的赞助下能不时地加以降服，本身也将自始自终地尽本身的气力为黉舍的不时生长做出进献。
感谢大师！
教务处主任述职报告二
本学年，教务处全部使命职员在校委会率领下，对峙以讲授使命为中间，以全眼前进教诲品德和办学效益为主线，以重现实、抓实事、务虚效为讲授使命的根基绳尺，以扶植高本质师资步队为底子，当真落实课程打算，自动推动本质讲授，增强讲授惯例办理，充实阐扬教务处指点监视、整合推动的功效，进一步增强办事熟习，深切讲授鼎新，增强讲授查抄、规范教员的讲授行动，美满地实现了学年头拟定的各项使命打算。期末将至，为了可以或许或许使此后的使命在品德上、效力上再上一个台阶，特就本学年详细使命情况做以下几个方面的小结：
一、正视步队扶植，晋升师资本质。
俗语说“青年兴教诲兴”，近几年，跟着我校范围的扩展和教诲先生生长的须要，教员步队不时强大，我校调进或雇用的青年教员较多，而绝大大都是刚从黉舍毕业的大先生。他们热忱高、劲头足、有拼劲，看法新，但贫乏的是教诲讲授履历和掌握先生的体例。而老教员看法绝对陈腐，古代化讲授手艺程度较低，讲授手腕掉队，但讲授履历较丰硕。若何使新老教员之间互补，取其长为我用，共同前进讲授理念，优化讲授假想，教有特色，教诲讲授程度向更高条理迈进是摆在咱们眼前的一个现实而火急的题目。为此，教务处环绕培育青年教员构造了上岗课、过关课，并实时调集听课小构成员停止评课，为青年教员的生长搭建了平台，功效杰出。
二、强化历程办理，晋升办理程度
黉舍的中间使命是讲授使命，讲授使命的方针是前进讲授品德，而教务局部则是黉舍的主管局部，为此，本学年咱们首要做了：
1、落实“六当真”查抄。黉舍要前进教诲品德，必须依托全部教员的当真使命。咱们增强对教员的讲授使命“六当真”的查核使命。开学初，全部教员按照讲授纲领、考纲和先生现实情况，拟定好本学年的讲授进度，教务处对峙每个月一次讲授“六当真”查抄，按期、按时、定点查抄教员的备课和功课修改情况，发明题目实时与教员相同，使讲授使命落实到实处。
2、睁开校内讲授比武。讲授比武为泛博教员，出格是青年教员供给了展现本身才干的舞台，本学年我校举行了教员争辩赛、青年教员小我备课展现课等。周全比拟教员的讲授假想才能、立异才能、合作才能等讲授根基功，泛博青年教员均能自动到场，成就较着。
3、严酷规范测验。测验是讲授惯例不可贫乏的关头，为此，咱们严酷测验历程，严酷测验规律，阐扬测验功效，体会实在情况，营建公允合作空气，变更师生教与学的自动性。咱们经心拟定测验打算及相干材料，做到打算落实、义务落实，增强监考历程办理，清算考纪、考风。每次测验试卷都是密封装订后修改，流水功课，以保证测验成就的实在靠得住和公道。考后当真构造阅卷，做好试卷阐发使命，召开年级品德阐发会，找出存在题目并提出呼应的改良方式，使讲授更具实效性。本学期除构造好惯例性测验以外，还构造了高三语、数、外会考使命，做好高一、高二会考报考使命。
三、优化讲堂讲授，前进讲堂讲授效力。
讲授品德是黉舍生长的性命。要充实熟习讲堂讲授在全眼前进教诲讲授品德中的关头性传染感动，把前进讲堂讲授效力作为冲破口和切入点实在放松抓好，极力培育一支营业过硬、勤于育人、长于立异的教员步队，全眼前进教员步队的全部本质。本学期共同高中三个年级组，别离停止周全的听课查抄和督导，经由历程听课，体会各任课教员上课状态，规范上课惯例，激起变更教员使命的自动性。本学期也增强对教员彼此听课的突击查抄，促进教员彼此听课。
四、凸起重点、增强毕业班使命。
1、增强毕业班使命的率领。黉舍建立了高三毕业班使命率领小组，校长亲身担负组长，自动深切班级、深切讲堂、体会实在情况，按期、不按期地钻研处置高三的教诲历程中的现实题目，调和各班各学科的均衡，使各项使命睁开得更细、更实、更好。
2、当真进修和钻研高考温习的指点性文件，高三各备课组能较好地掌握高考温习标的方针，凸起强化了练习使命，前进了温习使命的实效和品德。迷信公道地支配好温习课，做好专题温习的打算，温习打算落实到天天每堂课，经心备好温习课。温习课不走过场，做到：方针明白，思绪清晰，条理清晰，重点凸起。抓好底子常识的过关率，在落实高低工夫。在讲堂讲授上，自动倡导简练细析，讲练连系。做到：有考必收，有收必改，有改必讲。并实时做好情况阐发，实时查漏补缺。
3、增强毕业班讲授的阐发钻研。本学年教务处充实阐扬了高三年级组的传染感动及各学科备课组本能机能，实时调剂好温习打算，钻研新的《测验申明》，比拟新的《测验申明》与今年的差别，掌握高考的标的方针，前进温习的针对性与有用性。
五、构造勾当，丰硕校园糊口。
本学期教务处主理第十七届校园文明艺术节。内容包罗师生文艺扮演、师生字画作品展、教员争辩赛、教员排球赛、田径勾当会、先生篮排球赛等。师生同台扮演，促进了师生豪情，增强了小我名誉感和凝集力。十月份构造了全校教员到场全旗大独唱比赛，并获二等奖。十二月份构造先生到场全旗一二。九公路越野赛，并获高中组小我总分第一位。同期构造了校内一二。九勾当。
六、当真做好图书室、阅览室办理使命。
本学期黉舍阅览室又增加了二十多种报刊杂志，为教员查阅材料，前进本身营业本质缔造了杰出的前提。同时，为先生供给一个拓展思惟，前进涵养的念书情况，无益于营建大师爱念书的杰出进修空气。
七、当真做好档案清算使命，并接管教体局督导评价查抄。
八、贫乏的地方
一、指点思惟：
1.惯例为本，求真务虚，开辟朝上前进。
2.增强营业进修，前进本身营业程度，极力将化生组扶植成为一只具备古代教诲讲授现实的高本质步队。
3.全眼前进化学、生物教诲讲授品德，慢慢熟习和操纵古代教诲手艺；
二、使命重点：
连合合作，充实阐扬个别的上风；增强教研组、备课组教研勾当的实效性；慢慢熟习和操纵古代教诲手艺；正视教诲讲授现实的交换和传布。
三、详细方式：
1. 增强教研组的民主熟习，阐扬备课组的传染感动，以教务处使命打算为规范，保质保量实现黉舍教务处和教科处、市、县讲授主管局部下达的使命。
2. 当真构造教研勾当，进修新的讲授思惟和讲授现实，不时总结讲授现实中的履历和履历，前进本身的思惟、营业程度，顺应新情势的须要。全部化学、生物教员，多到阅览室查阅教辅材料并作好条记，操纵电脑，增强材料的搜集和清算，以新的讲授体例，到达优化讲授历程，前进讲授品德的方针，同时自动撰写论文和讲授假想。
3. 当真构造进修高中新课本、新讲授纲领，自动睁开钻研勾当，明白新课本的编写思惟、内容系统、讲授方针，当真钻研课本，掌握此中?内容和选修内容的课本特色和讲授请求，按讲授纲领的各项请求，落实常识、手艺、才能、体例、感情、立场等讲授方针，为新课本获得最好讲授效益，培育顺应将来社会生长的及格人材而极力摸索。高三教员也要把新课本的讲授思惟、讲授系统、讲授方针贯彻到平常讲授勾傍边去，以顺应新的讲授鼎新，正视迷信思惟和体例的渗入，生长先生的特性和拿手，培育先生的立异精力和现实才能。
4. 当真构造全组教员钻研2000--2002年文科综合测验试题，总结上一年化生讲授中获得的成就和履历，降服贫乏的地方，在此后讲授中，正视现实接洽现实，增强化学和生物与平常糊口、迷信手艺、出产歇息等方面的接洽，正视反应化生学科的生长及新的科技功效，以顺应社会生长的须要。同时抓好底子讲授，实在打好安稳的进修底子和教会先生进修的体例，培育先生杰出的进修习气和迷信立场。
5. 当真体会1：1：1讲堂布局的本色，并在讲授中详细实行。
6. 当真搞好公然课讲授勾当，先说课，后授课、评课，说课、评课要落实并有记实。
7. 增强测验测验讲授。本学期构造教员深切进修，前进本身的测验测验讲授、测验测验操纵和测验测验假想才能，前进测验测验讲授的品德，培育先生脱手才能，从而前进先生的进修自动性和缔造性。
8. 自动构造和指点先生到场每次测验，在高三一诊测验和期末的高一、高二统考中，争夺考出好成就。
9. 高一、高二构造课外乐趣小组，增强比赛教诲，自动筹办到场化学、生物比赛；同时筹办科普讲座。
10. 增强讲授履历的堆集，谦虚进修其余前进前辈黉舍的讲授履历，缔造前提，无机遇力图使全组教员多到场市、县教研勾当。在本期内，化生组全部教员到市外考查、进修一次。
11. 增强全组教员掌握古代教诲手艺的才能练习，在本学期内争夺每位教员上一堂多媒体公然课。
1.惯例为本，求真务虚，开辟朝上前进。
2.增强营业进修，前进本身营业程度，极力将化生组扶植成为一只具备古代教诲讲授现实的高本质步队。
3.全眼前进化学、生物教诲讲授品德，慢慢熟习和操纵古代教诲手艺；
二、使命重点：
连合合作，充实阐扬个别的上风；增强教研组、备课组教研勾当的实效性；慢慢熟习和操纵古代教诲手艺；正视教诲讲授现实的交换和传布。
三、详细方式：
1. 增强教研组的民主熟习，阐扬备课组的传染感动，以教务处使命打算为规范，保质保量实现黉舍教务处和教科处、市、县讲授主管局部下达的使命。
2. 当真构造教研勾当，进修新的讲授思惟和讲授现实，不时总结讲授现实中的履历和履历，前进本身的思惟、营业程度，顺应新情势的须要。全部化学、生物教员，多到阅览室查阅教辅材料并作好条记，操纵电脑，增强材料的搜集和清算，以新的讲授体例，到达优化讲授历程，前进讲授品德的方针，同时自动撰写论文和讲授假想。
3. 当真构造进修高中新课本、新讲授纲领，自动睁开钻研勾当，明白新课本的编写思惟、内容系统、讲授方针，当真钻研课本，掌握此中?内容和选修内容的课本特色和讲授请求，按讲授纲领的各项请求，落实常识、手艺、才能、体例、感情、立场等讲授方针，为新课本获得最好讲授效益，培育顺应将来社会生长的及格人材而极力摸索。高三教员也要把新课本的讲授思惟、讲授系统、讲授方针贯彻到平常讲授勾傍边去，以顺应新的讲授鼎新，正视迷信思惟和体例的渗入，生长先生的特性和拿手，培育先生的立异精力和现实才能。
4. 当真构造全组教员钻研2000--2002年文科综合测验试题，总结上一年化生讲授中获得的成就和履历，降服贫乏的地方，在此后讲授中，正视现实接洽现实，增强化学和生物与平常糊口、迷信手艺、出产歇息等方面的接洽，正视反应化生学科的生长及新的科技功效，以顺应社会生长的须要。同时抓好底子讲授，实在打好安稳的进修底子和教会先生进修的体例，培育先生杰出的进修习气和迷信立场。
5. 当真体会1：1：1讲堂布局的本色，并在讲授中详细实行。
6. 当真搞好公然课讲授勾当，先说课，后授课、评课，说课、评课要落实并有记实。
7. 增强测验测验讲授。本学期构造教员深切进修，前进本身的测验测验讲授、测验测验操纵和测验测验假想才能，前进测验测验讲授的品德，培育先生脱手才能，从而前进先生的进修自动性和缔造性。
8. 自动构造和指点先生到场每次测验，在高三一诊测验和期末的高一、高二统考中，争夺考出好成就。
9. 高一、高二构造课外乐趣小组，增强比赛教诲，自动筹办到场化学、生物比赛；同时筹办科普讲座。
10. 增强讲授履历的堆集，谦虚进修其余前进前辈黉舍的讲授履历，缔造前提，无机遇力图使全组教员多到场市、县教研勾当。在本期内，化生组全部教员到市外考查、进修一次。
11. 增强全组教员掌握古代教诲手艺的才能练习，在本学期内争夺每位教员上一堂多媒体公然课。
